Jun. 2nd, 2008 10:12 pm
подумалось тут (с)
с понятиями "верх" и "низ" более-менее ясно : верх- откуда падаешь. низ-куда падаешь )))
а как объяснить ребенку где находится "право", а где "лево"? и почему не наоборот?
а как объяснить ребенку где находится "право", а где "лево"? и почему не наоборот?
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
когда-то по одежке можно было - у девочек застегивалась справа-налево, у мальчиков - слева-направо (или наоборот, уже не помню)
можно бантики на руки повязывать
еще хороший метод - выбрать место где удобно стать и объяснить так: если вот стоишь спинкой к этому шкафу то справа - дверь а слева - окно:) ну это для кинестетиков метод:)
почему так а не наоборот - просто так назвали чтоб удобнее было
еще пожалуй нужен акцент что если "верх" и "низ" понятия абсолютные, то "лево" и "право" - нет - это неочевидно. Т.е. каждый раз подчеркивать что "лево" и "право" нужно смотреть по себе (или по тому человеку для которого определяем) и не искать общих направлений (под шумок можно и с компасом познакомить:) я до сих пор кстати именно так определяю - у меня была большая карта, и на ней роза ветров нарисована. Так вот если стать лицом на север то полуостров похожий на собачку (скандинавия) - слева, а горы (тибет) - справа
no subject
я думаю, должны присутствовать болевые ассоциации - аппендицит болит справа, потому что ПРАВильней его вырезать, а ширяться лучше в левую руку левыми химпрепаратами (если он правша).
Мне кажется, так любой ребенок поймет
no subject
no subject